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新锐设计
优秀创意Text description provided by the architects
消灭“孤岛”路的问题解决后，为将整个校园连缀成更完整的自由区域，我们又逐个优化了若干空间封闭或功能单一的“孤岛”。
当学校的新体育馆建成后，我们综合考虑了空间利用效率，将其改造为一处四通八达的“下沉式活动场”——拆掉“铁笼”，把两片练习场合并为一个标准篮球比赛场，并于四周添加了看台和一些自由形状的坐凳。于是，这片场地被充分打开，自然而然地融入了行人通行的路径，并强化了校园实体空间和视觉上的联系。现在，全校师生不仅仍有机会为热烈的户外篮球赛呐喊、助威，还能更加轻松惬意地在这里通行或休息。
校园核心区的大草坪虽然允许进入，但大家不习惯直接坐在草上，也没人愿意在这空荡荡的地方久留，就成为一处面积很大、利用率却较低的场所。我们希望让所有“看的绿化”都转化为“人的空间”，就在草坪内部及道旁树周边添加了各种户外坐具，使之摇身一变成为“露天教室/客厅”，让惬意的交流随时随地发生。 我们还在一条原先光线昏暗、功能模糊、利用低效的楼间消防通道，地面铺设了跑道，墙体间嵌入功能件，升级为一处集跑道、休息区、宣传栏于一体的复合功能空间。其中的百米跑道成为学校利用率最高的体育训练场地之一。
校园故事二：朝阳未来学校——整体设计，让教育弥散在校园朝阳未来学校是一座整体改造的新校园，这在设计上给了我们更多主动权。该校教育者相信，“教育无处不在”。所以校园应该是室内教学空间的延续，价值一致，不可割裂。于是我们基于“从建筑到标识”的整体设计方法，从一开始就将景观也纳入考量。不止跑道
在朝阳未来学校的校园内，我们布置了一条承载着教育意味的慢跑道，成为景观语言与教育理念一致性的集中体现。
这条跑道不仅提供必要的运动功能，也是一条高效利用占地的校内步行主路。它以自由形状连缀起校园各空间，与沿途的建筑、场地分别形成尺度适宜的关系。“环形”路径均等的可达性，宣示了校内所有空间的平等地位。“桃李不言，下自成蹊”。跑道在潜移默化间，成为一名鼓励学生自在、自主决策路线与行动的“教育者”。 
积极边缘校园围墙这类所谓“次要”元素往往不受重视，缺乏设计投入，成为极少与人产生互动的消极空间。但我们尝试为它赋予一些积极功能。
在朝阳未来学校的校园边缘，我们没有建起围墙，取而代之的是一段内置了屋顶和座椅、并最大程度增加了通透性的“游廊围栏”。不仅为校园内部人群提供了非正式社交空间，也强化着校区与社区的联系，鼓励学生接触真实世界。
